您的位置 首页 周公解梦

梦见小孩是什么意思 梦见自己梳头发

《小舍得》里一年级就在学的“逻辑写作”,是个什么鬼 梦见小孩是什么意思


聚焦“小升初”的《小舍得》,最近引爆了家长圈。

只是,说好的是舍得,家长看到的却全是焦虑。比如经常被拿来引用的学霸家长群聊那一幕——

“得奥数者得天下。”

“有一些重要的情报,多一个人知道的,就多一个竞争对手。”

看着,有种冒冷汗的感觉。


剧中的田雨岚(蒋欣饰演)是典型的鸡血妈,儿子子悠从一年级开始,就是各种辅导班一路扶着过来。只不过,前12集,剧里的矛盾一直围绕着两个孩子的奥数班名额展开,所以大家关注的焦点都在小升初孩子的数学成绩上。但像田雨岚这样的鸡血妈,怎么可能会让孩子出现偏科这样的漏洞,细心的家长应该早就发现,人家在第一集就交代过,子悠的校外辅导班,是语、数、外一科不拉。而且,对语文,鸡血妈很有远见地选择了“逻辑写作”。


01

“逻辑写作”是个啥?以前有些人可能只在研考的管综科目中听过。没想到,这部剧里,一个一年级的孩子竟然也要学逻辑写作。一年级,我家的娃可能好多字都不认识,写个看图说话,一半的字都要靠拼音,人家鸡娃就开始学这么高深的写作!

其实,逻辑真不像有些人以为的那么高深。我们常说的写作中的时间顺序、因果关系、人物类型等,就是逻辑。所以,逻辑写作说到底,就是让孩子学会思路清晰的表达,学会写别人看得懂的文章。

那一年级的孩子有必要开始学这个吗?在这一点上,我还真觉得鸡血妈的做法是对的。

因为,逻辑思维能力,真的是写好作文的一项基本功。只是,相比词句的优美和主旨的高大,这项能力以前被很多人忽视了。

还记得2020年全国卷的高考作文题吗?

Ⅰ卷写发言稿


Ⅱ卷写演讲稿


Ⅲ卷写信


为什么要给议论文套上这样的“应用文外衣”?这传递出一个重要信号,就是写作应该回归语言交流和运用的基本功能,那中小学作文教育,无疑也应该以这个目的为导向。

逻辑写作,其实就是为了让孩子在未来的语言交流中,能更清晰、更简明扼要、更有效率地叙述。简单点说,就是它能帮助孩子更好地用文字进行交流;功利点说,就是它能帮助孩子决胜高考作文。所以,看出鸡血妈的远见了吗?她是在孩子一年级时就布局他的长远写作能力,这对孩子的高考作文和未来发展都会非常有利。

《小舍得》里,连追求短期快速见效的奥数班都遭到了质疑,你如果还相信套路式的好词佳句能让孩子写好作文,那只能说你真的out了。


02

为什么逻辑写作这么重要?因为逻辑才是写作的精妙和关键所在。就像一个人,逻辑是他的思想,文采则只是他的亮丽皮囊,没了前者,再好看的皮囊,你跟他相处久了,都会觉得索然无味。

常有低年级学生家长觉得孩子作文写不清楚,这其实就是写作中的逻辑思维混乱导致,没想清楚就动笔,写出来的东西自然不会清晰。

但家长总认为,表达混乱、层次不清,只是因为孩子年龄小,等他大了,写得多了,自然就能写得清楚。

确实,孩子的逻辑思维能力本来就是有高有低。有的孩子悟性高,多看几年书,多写几年,自己就能建立起一定的写作逻辑。但如果你以为孩子把事情写清楚了,这就是有了写作逻辑,那绝对是一种短视。

按时间顺序写一件自己亲历的事情,这其实只是最基本的叙事逻辑。在这之上,还有因果关系、人物类型等等。


丁丁老师作文在不同的班型都教过孩子抓住人物的某一个特点来写人,只是,不同的班型对孩子所抓的特点、所用的技法和写出的细节等要求不同,但这种写人作文有一个最基本的要求,就是一定要围绕着人物特点来写一个故事。成年人觉得这很好理解,也似乎很容易做到,但真正看到孩子的作文,你就会发现,到了情节班里,有些五年级的孩子,还是没办法和人物的特点和故事统一起来,这就是在人物类型的写作逻辑上出了问题。


再来说孩子们比较喜欢写的想象作文,比如童话、科幻等等。喜欢是一方面,但写不写得好就是另一方面。这种存粹通过想象、并非亲历的作文,好多记叙文写得不错的孩子,一旦写起来,就会暴露出逻辑思维的短板。

因为没了现实亲历的参照,他们在因果关系的逻辑层面很容易出现疏忽,所以写出来就常常是凭空乱想。比如下面这样:

清晨,我刚起床,就发现我的床头柜上多了一支笔,这支笔全身通红,笔尖上没有珠子。“奇怪,我睡觉前明明没有放一支笔在这儿,况且这也不是我的笔。”我这样想着,那支笔忽然动了起来,飞到了我的面前,说道:“你好啊主人,我是你的变身笔。”

“哦,我想起来了。”这支笔是我不久前设计的一支奇妙笔,它可以变身成自己的样子,替你干任何事情。

又或者是这样:

只见,他眼前有一个长方体大箱子。里面有各种仪器,他找到DNA重生机,他不能再调出DNA了,当年妻子就是那么身亡的,他戴好手套,取出三个试管分别放在显微镜下仔细观察,通过仪器精密计算调好了DNA。

最后一步植入记忆,他坐上一个躺椅,带好头盔。传说到一个其特定地周围五彩斑斓的天上漂浮着五彩的白云。远处是自己的妻子背影。他欣喜若狂的跑去,但是怎么也跑不进。他开始努力回忆着往事。发现自己正在慢慢靠近妻子。可是就在那妻子转头的那一那,他回到了现实。

此时,科学家把妻子放入大箱子,他亲自连上所有的数据线。紧握妻子的手片刻后才把箱子盖上,只见里面突然烟雾缭绕,直到他看不见妻子,突然箱子突然猛烈震动,手术台上的东西也开始哐当的发出声响,哈勃盯着箱子的眼睛也不敢眨一下。他屏住了呼吸,手握着自己搭档的手越来越紧。哈勃头上的汗珠顺着脸颊滴到了地上,过了一会,箱子自动打开了。烟雾迫不及待地都涌了出来,他的妻子缓缓从箱子里坐了起来。哈勃顿时热泪盈眶,上去紧紧抱住妻子。

这些文字有细节,甚至有些细节还不错,但前后的因果关系却很混乱。看过这些,你就能明白,能把一件已经发生过的事写好,并不意味着孩子就有了逻辑写作的能力。逻辑写作需要基于现实、合理判断、有效推理。能把现实理清楚,只是最基础的第一步。如果止步于这第一步,那不仅是想象作文写得让人云里雾里,高考作文那种套着应用文外衣的议论文,更难得高分。

03

为什么丁丁老师一直强调,写作首先是一个思维过程,甚至把思维能力作为作文的底层能力?就是因为意识到,逻辑思维能力正是决定孩子写作能力高低的那块短板。所以,我们一直把逻辑写作的思维,贯穿到作文教学的始终。

从绘本班(二三年级)开始,引导孩子通过观察画面来猜测故事走向、人物内心,到细节班(三四年级)人物外貌、性格和故事的统一,情节班(四五年级)学会从一件事冲突最激烈的部分讲起,再到思辩班(五六年级)的说理、辩论,以及在整个学习过程中,教孩子们用思维导图进行阅读和写作,都是在训练孩子不同层面的逻辑写作能力。通过这样不间断的训练,让孩子逐渐建立起清晰、系统的写作逻辑,从而为初高中写好议论文、应用文打下坚实的基础。



比如几个班型都有涉及的想象作文,就能非常好地锻炼孩子写作中的逻辑思维能力。因为想象作文,非常强调要基于现实的逻辑合理性和真实性展开,而不能胡思乱想。

比如,你写动物童话,就不能让兔子直接在天上飞,它可以借助其他东西,甚至是做梦也行,就是不能想飞就飞,因为现实中的兔子是不会飞的。


而想象作文中的科幻作文,更是要求有合理的科学基础或科学推理。所以孩子一开始想象就容易出现的无所不能的上帝视角,都会在这样的作文训练中得到纠正,进而建立起基于现实基础而展开的逻辑严密的想象和推理。这样写出来的科幻作文,就和魔幻、玄幻有了本质区别,甚至有了说理的影子——反思。

比如下面这篇,基于现实中作业负担多却一直得不到有效解决的困惑展开,通过机器人老师的发明,让减负的措施得以切实推行,最终却发现“一刀切”的方法,并不能适应孩子的需求。整个逻辑合理,机器人老师的发明也能找到现实的科学依据。

从逻辑的角度来提建议的话,至少可以从下面三方面改进:

1.“拖堂王”“作业王”回归了,但这次回归应该有变化。老师也要对此前的行为反思,以便自己更好地适用新的时代,更好地让学生接受。

2.科幻作文还需要时代背景,目前比较模糊,需要有相关交代。

3.一个发明出现之后,它是新鲜的,对大家是陌生的。这个时候,你需要透过笔,让别人了解到机器人老师的样子和如何使用。

机器人老师

五年级 赵睿齐

华中科技大学附属小学

-参与丁丁老师作文课程-

21年思辩作文网授班

游乐场里、公园里、商场里到处都是小学生的身影,一派欢乐的景象。现在是放学后,这个时候的孩子们不都应该在家写作业吗?怎么会在这些娱乐场所玩呢?原来,市教育局为了减轻小学生的负担,用全新的机器人老师代替了人类老师,从课程到作业都是全市统一,这样就再也不用担心有老师过多布置作业了。

新来的机器人老师不用备课,而且批改作业速度极快,平均每秒钟改一本,一分钟不到就能刚改完全班同学的作业!他们是用最先进的电子扫描系统,只要将作业的内容扫进系统,就能神速批改。他们的大脑中装着数据库,上知天文下知地理,一个机器人老师最少能教十门课!

一夜间,全市所有的人类老师都失业了。机器人老师在学校随处可见,他们忙碌在走廊里、教室里。他们每个星期只用充一次电,就能24小时连续工作。学生只要有问题,机器人老师随时都可以在线回答。全市人民都被机器人老师震撼了!

有一天,班里的“鼻涕虫”悄悄对我说:”告诉你一个秘密!昨天,我趁‘学霸’不注意,偷了他的作业抄了一遍,交上去了,但老师只管对错,压根没发现,还给我批了个‘优秀’!”。“鼻涕虫”是班里最不认真的同学,这抄作业竟然还拿了“优秀”!估计这是他这辈子的第一个“优秀”吧!又有一次,上课最爱走神的“小辣椒”哭哭啼啼的抱怨 :“有道题不会做,但老师说的方法我没听懂……我问了十遍,老师把我不懂得方法又讲了十遍!”看着“小辣椒”哭丧的脸,又看到机器人老师在教室里忙碌的身影,我总觉得哪里有点不对劲。

三个多月转眼间过去了,来到了期末考试。试卷和答题卡发下来了,同学们的大脑一片空白……成绩出来了,大部分同学都不及格。我们沮丧的心情映在校长愁容的脸上,头沉重得抬不起来。

天灰蒙蒙的,仿佛被一个罩子罩住了,几滴雨落下来,落在我身上,倒不如说是落在我心里。“鼻涕虫”、“小辣椒”和我一起坐在教室外的台阶上,口中喃喃自语:“好想念曾经的老师们啊,特别是‘拖堂王’和‘作业狂’!” “拖堂王”和“作业狂”是我们年级赫赫有名的老师,一个爱拖堂,一个爱布置作业。以前总觉得他们是世界上最讨厌的老师,而现在却特别想念他们,巴不得他们立刻就出现在我面前。我们多么怀念曾经充实而紧张的学习生活啊!

可是已经再也回不去了。想到这里,我们脸上分不清是泪水还是雨水。突然,校长出现在校门口,眉宇间一扫愁容。他身后就站着大名鼎鼎的“拖堂王”和“作业狂”……两个月的假期被风吹过,走廊里、教室里依旧是机器人老师忙碌的身影,不,他们确切的身份应该是人类老师的机器人助理。


丁丁老师:师范专业毕业。小学作文研究专家、楚才作文专家评委、作家、资深媒体人,提倡让学生写出“会呼吸的作文”。著有《思维导图作文——看得见的写作》《思维导图阅读——能模仿的写作》《作文真经:教你写出会呼吸的作文》《丁丁老师创意作文课——教你写出有个性的作文》《丁丁老师创意作文课——教你写出会思考的作文》

本文重点讲:梦见自己梳头发 喜欢的朋友可以收藏 转发

关于作者: z607.com

热门文章

发表回复